concepção e finalidades
Portaria de Reconhecimento nº 223 de 07/06/2006, D.O.U. de 09/06/2006.
O Curso de Sistemas de Informação objetiva o preparo multidisciplinar do profissional da área de Computação e Informática, com uma visão teórica e qualificada para desenvolver, implementar e gerenciar uma infra-estrutura de tecnologia da informação (computadores e comunicação), dados (internos e externos) e sistemas que abranjam toda uma organização.
O egresso do curso terá a responsabilidade, também, de fazer prospecção de novas tecnologias da informação e auxiliar na sua incorporação às estratégias, planejamento e práticas da organização, bem como apoiar os sistemas de tecnologias da informação da instituição/empresa. Paralelamente, o curso também oferece, para seus alunos, condições para o desenvolvimento de aptidões empreendedoras, de acordo com as transformações no campo da tecnologia e no processo de trabalho.
O curso objetiva a formação de profissionais com conhecimento do desenvolvimento e gerenciamento de sistemas de informação. Para isso, os conteúdos programáticos selecionados buscam, com os seus desenvolvimentos, contribuir para a formação de um profissional qualificado, crítico, polivalente e criativo. Isto é, efetivamente competente para os desafios que as empresas devem ser capazes de vencer diante de tantas mudanças tecnológicas e a um mundo empresarial cada vez mais competitivo, bem como diante da globalização da economia e da integração de mercados internacionais.
A metodologia utilizada no desenvolvimento da presente proposta objetiva viabilizar a integração entre os campos teóricos e práticos e o intercâmbio de conhecimentos com outras Instituições Educacionais, e com os diversos segmentos do mercado na área de informática, de modo a que o aluno esteja sempre a par dos problemas e das soluções que vão surgindo nos setores atendidos pelo Curso, contemplando sua dinâmica e flexibilidade.
Paralelamente, o curso também permite ao futuro profissional a inserção no mercado de trabalho de forma mais qualificada, incentivando sua capacidade de participar de programas de Educação Continuada, conforme prevê o Parecer 776/97 do CNE.
O sucesso do Curso está pautado, também, nas instalações físicas, na qualificação do corpo docente e no instrumental didático existente.
O Curso, com duração de 3.000hs, incluindo o Estágio Supervisionado, propicia uma formação completa que possibilita condições para que o egresso atue em empresas, públicas e privadas, de pequeno, médio e grande porte e micro-empresas familiares. Também prepara o egresso para um outro mercado em expansão - o da assessoria e o da consultoria na área de computação e informática.
O Curso de Sistemas de Informação tem, em sua proposta curricular, conteúdos que propiciam a formação de um profissional capaz de combinar recursos humanos e computacionais que interrelacionam a coleta, o armazenamento, a recuperação, a distribuição e o uso de dados, com o objetivo de alcançar a eficiência gerencial (planejamento, controle, comunicação e tomada de decisão), nas organizações, combinando hardware e software.
Objetivo Geral
Formar profissionais capacitados a identificar e solucionar problemas no campo tecnológico da computação e atuar, de forma segura, ativa e crítica, em um mercado de trabalho que sofre transformações aceleradas, bem como contribuir no avanço científico e tecnológico do Brasil e saber lidar com as dimensões humanas e éticas dos conhecimentos e das relações sociais.
Objetivos Específicos
O Curso se propõe, entre outros, alcançar, prioritariamente, os seguintes objetivos específicos:
* Formar recursos humanos para automação dos Sistemas de Informação das organizações;
* Capacitar os egressos do curso no uso eficiente das tecnologias nas organizações;
* Conscientizar os egressos da importância de suas atualizações através de cursos de extensão e pós-graduação, visando uma Educação Continuada;
* Fazer com que os egressos conheçam e dominem o processo para conceber e construir a solução de problemas identificados, utilizando base científica;
* Capacitar os egressos de maneira que sejam capazes de:
* Conhecer e dominar o processo de projeto para conceber e construir a soluções de problemas identificados, utilizando base científica;
* Aplicar seus conhecimentos de forma independente e inovadora e, paralelamente, ser capaz de acompanhar e absorver a evolução da informática e de seus processos de geração e automação do conhecimento;
* Ter uma formação acadêmica que lhe permita uma visão da dinâmica organizacional, bem como estímulo para o trabalho em grupo;
* Especificar e modelar Sistemas de Informação;
* Projetar, desenvolver, implementar, manter e aperfeiçoar os sistemas informacionais, de acordo com as demandas da empresa em que atuar;
* Projetar, configurar e administrar redes de computadores;
* Prestar suporte técnico a usuários de Sistemas de Informação, organizar e gerenciar tal tipo de serviço;
* Ter condições para se introduzir na carreira acadêmica, como docente ou pesquisador, após concluir cursos de pós-graduação do setor de computação e informática.
Metodologia
A proposta pedagógica do Curso de Sistemas de Informação da FACENSA está inserida nas políticas das atividades educacionais definidas pela Campanha Nacional das Escolas da Comunidade - CNEC, visando à formação humanística, científica e tecnológica de profissionais habilitados em atender às necessidades emergentes de um mercado em constante e acelerada mudança que, por sua vez, espera medidas que permitam o desenvolvimento sustentável da economia no Estado do Rio Grande do Sul e tenha em vista os anseios e as exigências das empresas ouvidas e pesquisadas na região de influência da Faculdade Cenecista Nossa Senhora dos Anjos - FACENSA, dados esses que basearam este projeto pedagógico.
O currículo do curso é embasado nos principais temas adequados e necessários ao perfil dos egressos, além de estar em consonância com as diretrizes curriculares de cursos da área de computação e informática (elaborada pela CEEInf - Comissão de Especialistas de Ensino de Computação e Informática) e do currículo de referência para Cursos de Bacharelado em Sistemas de Informação da Diretoria de Educação da SBC - Sociedade Brasileira de Computação. Para tanto, a grade curricular abrange:
* em profundidade a área de Algoritmos e Programação, Engenharia de Software e Sistemas de Informação;
* disciplinas que enfocam demais áreas da Computação, destacando-se as áreas de Sistemas Operacionais, Arquitetura de Computadores, Redes de Computadores e Computação Gráfica;
* disciplinas que integram os Sistemas de Informação às estruturas empresarias, através do estudo da área de Administração e Contabilidade, visando a adequada inserção dos egressos nas empresas;
* disciplinas na área de Informática e Sociedade e Filosofia e Ética, para que o egresso do curso tenha uma formação comprometida com a sociedade em que está inserido;
* disciplinas de Tópicos Avançados em Sistemas de Informação, que permitem abordar inovações tecnológicas e atualização em pesquisas na área de Informática;
* disciplinas de Gestão Empresarial e Estágio Supervisionado, que visam a inserção prática dos egressos no mercado de trabalho e a aplicação dos conhecimentos adquiridos no curso;
* disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa, cujo conteúdo poderá ser utilizado na realização do Trabalho de Conclusão de Curso, visando introduzir os egressos na prática de pesquisa, incentivando uma possível carreira acadêmica.
Além da estrutura curricular, para alcançar os objetivos propostos o Curso de Sistemas de Informação tem incentivado a participação dos docentes e discentes em grupos de estudo, eventos técnico-científicos e cursos de extensão, além de apoiar os docentes que estão realizando cursos de pós-graduação Stricto Sensu, em nível de Doutorado. Estas ações comprovam-se pela realização de Semanas Acadêmicas (I Semana Acadêmica em 2003, II Semana Acadêmica em 2004), cursos de extensão (PHP, Linguagem C, Linux, Oracle), grupos de estudo (FUJA - Grupo de Estudos Java e FACENSA.Net - célula acadêmica .Net), participação na organização de eventos técnico-científicos (I e II Encontro dos Grupos de Estudo Java - 2005, III Fórum de Inteligência Artificial - 2005, SEMINFO 2005), entre outras iniciativas.
A proposta pedagógica do Curso de Sistemas de Informação fundamenta-se na aliança da teoria com a prática, através da utilização constante dos laboratórios de informática para aplicação dos conceitos abordados em sala de aula. Para alcançar os objetivos propostos, o Curso de Sistemas de Informação conta com uma estrutura de laboratórios e biblioteca atualizadas constantemente, além de um corpo docente qualificado, com experiência na área acadêmica e de mercado. A renovação e ampliação dos laboratórios e atualização do acervo bibliográfico são pontos chave para que o curso alcance todos os objetivos propostos.
A metodologia de ensino que norteia o fazer pedagógico do Curso de Sistemas de Informação é a aprendizagem baseada em problemas (Problem Based Learning). Segundo esta metodologia, os temas a serem estudados são transformados em questões e/ou problemas, para serem solucionados pelos alunos. Esta metodologia é adequada para a grande maioria das disciplinas de curso, que precisam aliar a teoria à prática, através da realização de trabalhos práticos, colaborativos, que precisam unir conhecimentos de diversas áreas e disciplinas, além da forte ênfase no uso dos laboratórios.
Perfil do Egresso
A Faculdade Cenecista Nossa Senhora dos Anjos, inserida nas políticas das atividades educacionais definidas pela Campanha Nacional de Escolas da Comunidade - CNEC - visa à formação humanística, científica e tecnológica de profissionais habilitados em atender às necessidades emergentes de um mercado em constante e acelerada mudança. Portanto, o compromisso da FACENSA e, conseqüentemente do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação, é com a formação de profissionais, enfatizando a cultura da igualdade, solidariedade, cidadania e responsabilidade; autônomos no seu conhecimento, críticos e autocríticos, tornando-se sujeitos de sua história; participando ativamente da sociedade na qual estão inseridos, atuando como agentes dinâmicos para acompanhar a evolução da tecnologia e do saber.
Para que o perfil do egresso esteja em consonância com a filosofia da FACENSA, são necessárias as seguintes competências:
* Capacidade de raciocínio abstrato;
* Assimilação de novas informações e domínio da tecnologia;
* Saber relacionar-se e comunicar-se;
* Ter sentido ético profissional, associado à responsabilidade social;
* Saber aplicar com competência os conhecimentos adquiridos no desenvolvimento de estratégias de ação em diferentes situações;
* Auto-planejamento, auto-organização e estabelecimento de métodos próprios para gerenciar seu tempo e seu espaço de trabalho;
* Busca permanente de aperfeiçoamento pessoal e profissional, seja pela autodidaxia ou retorno ao meio acadêmico ou outras formas;
* Ser comprometido com valores de liberdade, justiça, cidadania e solidariedade;
* Capacidade de encontrar soluções alternativas, aplicáveis de forma concreta nos problemas do dia-a-dia;
* Conhecer e dominar o processo de projeto para conceber e construir a soluções de problemas identificados, utilizando base científica;
* Aplicar seus conhecimentos de forma independente e inovadora e, paralelamente, ser capaz de - acompanhar e absorver a evolução da informática e de seus processos de geração e automação do conhecimento;
* Ter uma formação acadêmica que lhe permita uma visão da dinâmica organizacional, bem como estímulo para o trabalho em grupo;
Especificamente, na área de Sistemas de Informação, o perfil do egresso inclui as seguintes competências:
* Especificar e modelar Sistemas de Informação;
* Projetar, desenvolver, implementar, manter e aperfeiçoar os sistemas informacionais, de acordo com as demandas da empresa em que atuar;
* Projetar, configurar e administrar redes de computadores;
* Prestar suporte técnico a usuários de Sistemas de Informação, organizar e gerenciar tal tipo de serviço;
* Ter condições para se introduzir na carreira acadêmica, como docente ou pesquisador, após concluir cursos de pós-graduação do setor de computação e informática.
* Quanto às funções que os egressos poderão exercer no mercado de trabalho, destacam-se:
* Gerenciamento e/ou participação em equipes de desenvolvimento de software, projetos de sistemas e setores de informática;
* Auditoria em Sistemas de Informação, visando detectar fraudes informatizadas;
* Atuação como perito técnico;
* Atuar na área de suporte técnico a usuários de sistemas computacionais e sistemas de informação;
* Atuar como consultores nas diversas subáreas da informática;
* Atuar como desenvolvedores e arquitetos de software.
Currículo
O currículo do Curso de Bacharelado em Sistemas de Informação está em constante atualização. Os planos de ensino são revisados semestralmente, além de ajustes necessários que são realizados durante o semestre. No ato da autorização, o currículo foi avaliado e recebeu o conceito B da Comissão de Especialistas do MEC. O corpo docente, durante o ano de 2003, através de reuniões, deliberou sobre as propostas para atualização da grade curricular, para que o currículo do curso ganhasse mais flexibilidade, principalmente através da implantação das atividades complementares e da readequação de alguns pré-requisitos.
Demonstrativo de carga Horária - Grade
Nº de semestres: 8 (4 anos)
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Critérios de Avaliação do Curso
Da Avaliação do Desempenho Escolar de cada curso
O aproveitamento escolar é avaliado mediante verificação parcial, durante o semestre letivo, e eventual exame final, expressando-se o resultado de cada avaliação, em notas de zero a dez.
São atividades curriculares as preleções, exercícios, argüições, trabalhos práticos, seminários, excursões, estágios, provas escritas e orais previstos nos respectivos planos de ensino, aprovados pela Coordenação do curso.
O professor, a seu critério ou a critério da Coordenação, pode promover trabalhos, exercícios e outras atividades em classe e extraclasse, que poderão ser computados nas notas ou conceitos das verificações parciais.
A apuração do rendimento escolar é feita por disciplina, incidindo sobre a freqüência e o aproveitamento.
Cabe ao docente a atribuição de notas de avaliação e responsabilidade do controle de freqüência dos alunos, devendo a Diretoria fiscalizar o cumprimento desta obrigação, intervindo em caso de omissão.
É atribuída nota zero ao aluno que usar meios ilícitos ou não autorizados pelo professor, quando da elaboração dos trabalhos, de verificações parciais, exames ou qualquer outra atividade, que resulte na avaliação de conhecimento, por atribuições, de notas, sem prejuízo da aplicação de sanções cabíveis por ato de improbidade.
A Coordenação estabelecerá normas reguladoras dos procedimentos de revisão de provas, bem como os critérios para a realização das provas substitutivas e exame final.
Atendida, em qualquer caso, a freqüência mínima de setenta e cinco por cento às aulas e demais atividades escolares programadas, o aluno é aprovado:
* Independente de exame final, quando obtiver nota de aproveitamento não inferior a sete, correspondente à média aritmética das notas dos exercícios escolares realizados durante o semestre letivo;
* Mediante exame final, quando tenha obtido nota de aproveitamento inferior a sete e igual ou superior a quatro e obtiver média geral, do aproveitamento parcial e do exame final, não inferior a seis.
É considerado reprovado o aluno que não atender aos requisitos estabelecidos no artigo anterior.
O aluno, reprovado por não ter alcançado freqüência ou a média mínima exigida, deve repetir a disciplina, no semestre seguinte.
Coordenação do Curso
Prof. Ms. Marcelo Henrique Euzébio Batista
Corpo Docente
Alexsandro Souza Filippetto - Mestre
Barbara Camboim Dentzien Dias - Mestre
Beatriz Petrella dos Santos - Mestre
Daniel de Freitas Wildt - Graduação
Daniela de Cássia Moraes Torresan - Mestre
Fernando Bergamin - Mestre
Flavio Marcelo Busnello - Mestre
Geison Cris Correa - Mestre
Giovani Salvador - Mestre
Guilherme Silva de Lacerda - Mestre
Julio Cesar da Rosa Machado - Doutor
Julio Fernando Webber - Especialista
Karla Copetti Didonet - Mestre
Leticia Pires Rossa Vieira - Mestre
Marcelo Becker - Mestre
Marcelo Henrique Euzebio Batista - Mestre
Marcia Eliza Guglielmi Leite - Mestre
Marcos Braga Barros - Mestre
Nelson Nemo Franchini Marisco - Mestre
Rinaldo Martins Fraga - Mestre
Rogerio Bordin Cauduro - Mestre
Simeia Fernandez Bravo Miyamura - Mestre
Valderi Reis Quietinho Leithardt - Mestre
Vinicius Gadis Ribeiro - Doutor
Wilson Pires Gavião Neto - Doutor
Links / Revistas
* Grupo de Usuários Java - FACENSA (FUJA) - https://fuja.dev.java.net
* SBC - Sociedade Brasileira de Computação - http://www.sbc.org.br
* ABRH - Assoc Brasileira de Recursos Humanos - http://www.abrhrs.com.br
* CIEE - Centro de Integração Empresa-Escola - http://www.ciee-rs.org.br
* Pesquisa de Arquivos Científicos de Eventos Internacionais - http://www.researchindex.com
* Notícias da área de Tecnologia da Informação - Baguete - Jornalismo Digital - http://www.baguete.com.br
* Assoc das Empresas Brasileiras de Tecnologia da Informação, Software e Internet - Regional/RS - http://www.assespro-rs.com.br
* SEPRORGS - Sindicato das Empresas de Informática do Rio Grande do Sul - http://www.seprorgs.com.br
* SUCESU - Sociedade dos Usuários de Informática e Telecomunicações do RS - http://www.rs.sucesu.org.br
* Informações e dicas sobre diversas Linguagens de Programação - http://www.linhadecodigo.com.br
* SEMINFO RS 2005 (Seminário de Informática) - http://www.ulbra.tche.br/seminfo |
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